vendredi 31 mars 2017

SALUER



Exercice 1 (avec audio): Ecoutez et placez sur la liste le mot que vous entendez
http://www.estudiodefrances.com/exercices/mots1.html

Exercice 2: (avec audio) Cliquez sur l'enveloppe, écoutez l'audio et cliquez sur le nom et l'adresse que vous entendez
http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect18/no_1/no_1.htm

Exercice 3: SALUER (audio) Cliquez sur le haut-parleur pour écouter. Puis,répétez !
http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect01/no_2/no_2.htm

Exercice 4: SALUER (audio). Ecoutez et répétez !
http://www.podcastfrancaisfacile.com/debutant/2007/06/cours-1f.html

mercredi 22 mars 2017

LA METEO


1) juste pour apprendre les expressions: METEO

2) Allez sur ce site LA METEO (avec Audio)  et faites l'activité . Puis cliquez sur le , et faites l'activité . Après, la pratique et faites l'évaluation 1 et 2 

3) QUEL TEMPS FAIT-IL      ? Allez sur le site, cliquez sur START et faites l'activité (avec audio),  cliquez sur "next" et faites le JEU DE MEMOIRE (cliquer sur Start) et finalement, faites ces activités: 4 ,  6  , 7  , le chat-man (11) 

AVOIR MAL...

"Avoir mal + au + masculin"
    J'ai mal au pied.
"Avoir mal + à la + féminin"
    J'ai mal à la tête.
"Avoir mal + à l' + voyelle" 
    J'ai mal à l'oreille.
"Avoir mal + aux + pluriel"
    J'ai mal aux pieds.





LE CORPS


http://www.estudiodefrances.com/fle-html5/parties-du-corps/parties-du-corps.html

Avec audio: (cliquez sur "start")
http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect30/no_06/no_06.htm

http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect30/no_01/no_01.htm

http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect30/no_08/no_08.htm

http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect30/no_03/no_03.htm

A faire seulement la partie "LE CORPS" et l'excercice

http://lexiquefle.free.fr/vocab.swf

Vocabulaire Progressif du Français: (à imprimer !!! ) Il y a un exemplaire du livre à la bibliothèque de l`école.

 https://drive.google.com/open?id=0B_I3W-W-0IZvcHk5dHRkNjhMYW8


mardi 21 mars 2017

SE SALUER et d'autres activités

Exercice 1: SALUER (audio). Ecoutez et répétez !
http://www.podcastfrancaisfacile.com/debutant/2007/06/cours-1f.html

Exercice 2: SALUER (audio) Cliquez sur le haut-parleur pour écouter. Puis,répétez !
http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect01/no_2/no_2.htm

Exercice 3: Saluer (audio)  Cliquez sur le haut-parleur pour écouter. Puis, placez le tecte qui convient
http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect01/no_4/no_4.htm

http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect01/no_5/no_5.htm

cliquez sur START,et complétez
http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect01/no_6/no_6.htm 

Exercice 4 (avec audio): Ecoutez et placez sur la liste le mot que vous entendez
http://www.estudiodefrances.com/exercices/mots1.html

Exercice 5: (avec audio) Cliquez sur l'enveloppe, écoutez l'audio et cliquez sur le nom et l'adresse que vous entendez
http://www.education.vic.gov.au/languagesonline/french/sect18/no_1/no_1.htm

dimanche 12 mars 2017

CONTRAT PEDAGOGIQUE

CONTRATO PEDAGOGICO :  MATERIA FRANCES:

-          El libro   “ADOSPHERES 1 ”  (editorial Hachette)  se utiliza durante primer año y en la primera parte de segundo. El resto de los años, se trabaja cn un "dossier" de fotocopias. 

-          El “Cahier d’Exercices” no deben comprarlo ni fotocopiarlo  

-          La propuesta de enseñanza-aprendizaje contempla el uso de las nuevas tecnologías y los alumnos deberán realizar actividades autónomas en internet así como también se mantendrá  la comunicación a través de un grupo de “Facebook” y blog

-          Para el uso de Internet y de la casilla de correo, la escuela cuenta con la Sala de Informática a disposición de los alumnos. También hay WI-FI en las aulas

Direcciones útiles para las actividades en la WEB:

Email del profesorfdeambrogio@yahoo.com .


Facebook docente: Federico Deambrogio-profesor

La Evaluación:

- Las evaluaciones escritas son siempre avisadas con tiempo y, en general, acordadas con los alumnos. Hay un mínimo de 2 por cuatrimestre.
-          Ausente a una evaluación sin justificativo médico se considerará 1 (uno). En caso de enfermedad, deberán avisar al preceptor o contactarme a través de los medios electrónicos y la evaluación será la primera clase luego de la  reincorporación del alumno.
-          En caso de prueba avisada y que ese día sorpresivamente no haya clases, la misma pasará a la clase inmediata posterior.
-          No hay evaluaciones escritas sin que se haya realizado la respectiva ejercitación previa.
-          Las evaluaciones tienen nota final sobre 10. Para obtener la nota, se hace una operación de regla de tres simple sobre la valoración total de la prueba y los aciertos, por ejemplo, 24/30 puntos = 8 (ocho). Si el resultado de esta cuenta no es un número entero, las unidades se dividirán en cuartos, y se aceptarán notas sobre 0/50. Por ejemplo, 5,24 se registra como 5 (cinco)  5,43 = 5,50 (cinco cincuenta)  5,74 = 5,50 y 5,82 = 6. Para la evaluación integradora, cuya nota no puede tener decimales, se aplicará el criterio anterior pero sobre la mitad (0,50).

La autonomía , el compromiso y la responsabilidad:

-          El aprendizaje de un idioma es un largo proceso.  Cuanta más exposición y práctica, la lengua extranjera se consolida de manera más efectiva. Debido a la poca carga horaria ( 120 minutos semanales) y a la gran cantidad de alumnos en el curso se realizarán actividades fuera del aula. Muchas de ella serán de “autocorrección” y sólo se utilizará el tiempo de clase para evacuar dudas. El alumno es responsable de la realización de estas actividades – en la computadora o escritas- que le permitirán mejorar sus habilidades. Además, le servirán para la evaluación. Se tratará de actividades de ejercitación gramatical pero también de práctica fonética, ejercicios de “escucha” y de comprensión lectora.
-          Es obligación del alumno traer el material (libro o fotocopias) , tener la carpeta completa y hacer la tarea. No se premiará al alumno por ello ( influirá en el concepto) pero sí se penalizará a quien no lo haga ( Podrá acumular hasta 2 observaciones por cuatrimestre, a la 3ra, es un 1 de concepto)
-          La tarea debe ser presentada en la fecha estipulada y hecha por el alumno. No se evaluará con nota numérica y el trabajo debe ser individual. 
-    Tarea no entregada en fecha ,  plagiada/copiada o hecha por otro adulto tendrá 1 (uno).
También se podrá pedir alguna participación en el BLOG, donde queda registrada la fecha y hora de la publicación. 
-          Los trabajos prácticos a rehacer o a corregir, serán considerados “aceptados” una vez que se haya presentado la versión revisada..
- Los trabajos prácticos le sirven al alumno para practicar y verificar su aprendizaje y al profesor, para comprobar si los alumnos entendieron y ver dónde residen las dificultades , ya sean individuales o grupales.
-          El alumno es responsable de chequear las tareas de AUTOCORRECCION o de verificar sus deberes en base a un modelo de respuestas correctas. En el BLOG figurarán actividades de práctica, las que serán publicadas a medida que se avance con el programa. Los alumnos deberán practicar en ese espacio y se sugiere hacerlo semanalmente.

El oral:

-          Debido a la gran cantidad de alumnos, el trabajo del oral se vuelve dificultoso. Es importante que nos mantengamos ordenados y que sepamos respetar los tiempos de cada compañero. También es muy importante aprender a escuchar al profesor, a los compañeros y el material de audio.

Los promedios cuatrimestrales:

-          La nota cuatrimestral no es necesariamente la resultante de las evaluaciones escritas. El profesor podrá considerar la conducta, la presentación de trabajos, el esfuerzo,la participación, el rendimiento y el logro de autonomia en lengua francesa por lo que el promedio cuatrimestral puede subir o bajar de acuerdo a una nota numerica conceptual.


Varios:

-Fotocopiadora: desde hace varios años,  la escuela no cuenta con servicio de fotocopiadora. Este hecho complica la distribución de material.
Los documentos en “word” podrán ser subidos al grupo Facebook para que lo impriman y difundan entre sus compañeros que no poseen impresora en la casa. También podrán entregarse  juegos fotocopiados, siempre a valores escolares o bien entregar originales para que los alumnos se organicen y los fotocopien .

- La buena conducta y el respeto entre pares y hacia el profesor sor primordiales.

- Está terminantemente prohibido el uso del celular durante la clase salvo por indicación del docente. Salvo alguna situación puntual, los alumnos no tienen razones para consultar sus teléfonos en hora de clase. Los padres deben ayudarnos a hacer respetar esta norma y en caso de tener que comunicarse con sus hijos,  llamarlos únicamente durante los recreos o simplemente mandando mensajes de texto que  podrán ser consultados posteriormente.

- No se permitirá ir al baño en hora de clase, salvo caso de extrema necesidad.

-          Ante cualquier duda, se ruega a los padres contactame por mail o bien a través del cuaderno de sus hijos. También podrán acercarse a la escuela en los días y horarios correspondientes.



Prof FEDERICO DEAMBROGIO